这两样东西对我来说就是：它认识我，我不认识它。
但在经过老师的“调教”与解释后，我才慢慢的了解它们。
在尝试运用这两种制作练习的程序中，我发现了该程序发明者的伟大。它不止帮练习制作者节省了很多的时间，也让学习者对要学习的东西提起了不少的兴趣。
像现在科技发达的时代，还经常用纸张来做练习就真的有点out了。因为练习纸只是白色与黑色，但如果是运用这程序做出来的练习的话就十分的不同了，除了颜色鲜艳之外，学习者还可以当场知道自己所做的练习对与否。这也对批改者省去了批改时间。
我觉得，如果在教学时使用这程序，老师除了可以省下时间去批改作业之外，还可以做出一些有趣的练习题。对于学生，除了可以反复的做练习之外，也可以省下购买大量参考书的钱。^^
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